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  • Deux marines

    France et Allemagne

    by Fernand Oury ...
    Avec cet ouvrage paru en 1910, l’objectif de Fernand Oury, militaire n’appartenant pas au corps de la Marine, était de décomposer succinctement les éléments constitutifs du navire de guerre moderne ; puis, après avoir jeté un rapide coup d’œil sur ses origines et son évolution, l’auteur souhaitait montrer la composition et la force réelle de la flotte française d’aujourd’hui et de demain ; enfin, ... Read more

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  • La pédagogie institutionnelle de Fernand Oury

    Series series Pédagogie et pratique de l'institutionnel
    Fernand Oury est en France la figure majeure et le fondateur de la pédagogie institutionnelle, une approche dont des centaines de classes se réclament ou s'inspirent en Europe. Plus d'une vingtaine d'auteurs en proposent ici leur lecture et leur compréhension.Avec le soutien du CNL. ... Read more

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  • Vers une pédagogie institutionnelle

    50 % d’écoliers retardés, 2 à 3 % de débiles à 6 ans, 10 à 15 % à 10 ans, combien de « caractériels », d’inadaptés ? On rééduque, on réadapte comme on peut, mais la théorie pédagogique n’évolue pas. À partir d’expériences vécues — évolutions d’écoliers difficiles — Fernand Oury, instituteur qui, depuis près de vingt ans, organise des classes coopératives et Aïda Vasquez, pédagogue, docteur en ... Read more

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  • Von Freinet zu Freud: Die institutionelle Paedagogik von Fernand Oury

    Uebersetzt von Renate Kock und Erdmuthe Mouchet unter Mitwirkung von Claude Mouchet

    Das Buch widmet sich Fernand Oury (1920–1998), einem der bedeutendsten französischen Pädagogen des 20. Jahrhunderts, der jedoch in Deutschland so gut wie unbekannt ist. Originell und innovativ, führte er das von Célestin Freinet entwickelte pädagogische Konzept weiter und wendete es in den sogenannten Kasernen-Schulen der Pariser Nachkriegszeit an. Parallel dazu orientierte er sich an Freud, um ... Read more

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  • "Gli asini" n. 80 ottobre 2020

    "Il mio nome è Legione perché siamo molti": è online il numero 80 della Rivista! ⚡️ Uno dei fili conduttori di questo numero è il tema delle migrazioni, questione vasta che va compresa nella sua complessità, guardando al contempo ai nuovi immigrati e alle seconde e terze generazioni, alle politiche e ai movimenti dal basso. Dedichiamo il numero a Willy Monteiro Duarte, ucciso a Colleferro nella ... Read more

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  • Chronique de l'école-caserne

    Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine. ... Read more

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  • L'alphabétisation des travailleurs immigrés

    L’alphabétisation des travailleurs immigrés est un nouveau livre du Collectif d’alphabétisation. À l’heure où tout le monde — même le ministre d’État à l’immigration — parle d’alphabétisation, il permet de comprendre le sens de la lutte menée par les travailleurs immigrés pour imposer dans les faits un droit qui les concerne aussi, le droit à l’éducation pour tous. Ce livre approfondit la ... Read more

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  • Les bagnes d'enfants, Dieu merci, ça n'existe plus !

    Témoignages des luttes de jeunes placés en foyers de semi-liberté

    Dans les années 1930, la campagne de presse du journaliste Alexis Danan contre les bagnes d’enfants, a porté ses fruits parce qu’elle reposait sur des données concrètes, constantes, régissant les « maisons de correction » de l’époque. En 1974, si la fonction profonde de ces institutions est restée la même, l’ensemble du secteur, dit de l’enfance inadaptée, s’est libéralisé. Se démarquant des ... Read more

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  • L'école, le désir et la loi

    Fernand Oury et la pédagogie institutionnelle

    Series series Les classiques de la pédagogie Institutionnelle
    Fernand Oury (1920-1998), innovateur pédagogique original dès avant sa rencontre avec Célestin Freinet (1949), qui voit ses intuitions et expérimentations de jeune enseignant confirmées par les élaborations du fondateur de la pédagogie coopérative : la pédagogie frontale et sa concrétisation quasi-caricaturale dans l’organisation de l’école-caserne sont une impasse non seulement pédagogique mais ... Read more

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